PARTIPOLY

El concepto de Gamificación se da al uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos y el ocio en actividades no recreativas con el fin de potenciar la motivación,así como de reforzar la conducta para solucionar un problema, mejorar la productividad, obtener un objetivo, activar el aprendizaje y evaluar individuos concretos. Para Parente (2016) la gamificación es la “experiencia de uso y la capacidad de conducir a los usuarios de forma rápida, concisa y eficiente, además de divertida a través de una serie de acciones predefinidas”. Por otro lado, Marín (2010) ve la gamificación como “una técnica, un método y una estrategia a la vez. Parte del conocimiento de los elementos que hacen atractivos a los juegos e identifica, dentro de una actividad, tarea o mensaje determinado, en un entorno de NO-juego, aquellos aspectos susceptibles de ser convertidos en juego o dinámicas lúdicas. Todo ello para conseguir una vinculación especial con los usuarios, incentivar un

El logo está compuesto por dos esferas. La esfera más grande es de color amarillo debido a uno de los bloques de contenidos del área de Educación Física, bloque 2:“la actividad física como favorecedora de la salud”. Este bloque ocupa el aro más grande porque creemos que es el bloque que lo engloba todo en este área, además de ser uno de los aspectos  más importantes de la práctica de la actividad física. Dentro de ese aro encontramos unas letras que forman el nombre de nuestro juego y empresa “PARTÍPOLY”. Estas letras se encuentran escritas en diferentes colores, representando de esta forma al resto de bloques de contenidos de la asignatura. El aro más pequeño de color blanco está compuesto de dos letras en mayúsculas “PP” por las letras que componen el nombre  del logo “ P artí”  y “ P oly”. Por último, nos encontramos con el icono de un muñeco con las manos hacia arriba  tirando un dado que representaría la figura del jugador. Los brazos hacia arriba representar

Bloque 1 Pasarse el aro : Los compañeros agarrados de las manos deberán pasarse el aro entre ellos con la ayuda del resto del cuerpo desde un extremo a otro de la cadena. Recorrido con zancos : Los alumnos deberá realizar un recorrido con zancos superando los obstáculos. Si se caen deberán empezar de nuevo. Cadena del tren (comba) : dos miembros del grupo deberán mover la cuerda, el resto de compañeros deberá entrar de forma progresiva para comenzar a saltar, después de unos segundos deberán ir saliendo de igual forma. Paracaídas: El grupo sujetará una tela estirada, deberán ir de un extremo a otro moviendo la tela para intentar que la pelota que se encuentra encima de esta no caiga al suelo Canaletas: El grupo debe de coger 5 canaletas, una caleta por cada  dos miembros, para conseguir llevar la pelota sin que se caiga hasta el final del circuito e introducirla en el cesto. Bloque 2 Carrera de relevos con saco en la cabeza: realizar un recorrido por relevos ma